Molte professioni mediche prevedono l’iscrizione ad un albo o ad un ordine professionale, e i medici di queste categorie hanno necessariamente un numero di iscrizione che certifica la loro appartenenza al registro della propria professione: per i provider non è obbligatorio richiedere questi dati ai propri iscritti, ma farlo e riportare nel certificato queste informazioni è indice di accuratezza dei processi organizzativi, e quindi assicurerà ai provider qualche “punto” in più nelle valutazioni di qualità preliminari al rinnovo dell’accreditamento. Continua a leggere “Corsi ECM Fad: è obbligatorio registrare l’iscrizione ad un albo?”
Recentemente Agenas ha introdotto alcune novità nella gestione dei corsi ECM fad, in particolare introducendo il concetto di “discipline equipollenti“. Come al solito le indicazioni operative sono praticamente assenti, in questo caso non ci sono nemmeno riferimenti tecnici nel “tracciato record consuntivo” (ad oggi l’ultima versione è la 1.10), ma solo una laconica FAQ che rimanda semplicemente ad un decreto ministeriale. E quindi…di cosa si tratta? In che modo interessa la gestione della vostra piattaforma elearning e dei vostri corsi fad ecm?
Sì.
Sì, nel senso che l’apprendimento, dell’adulto o del bambino, è certamente potenziato e rafforzato dall’esperienza del gioco, su questo (basta una rapida googlata) direi che non ci sono dubbi.
Naturalmente, la risposta vera è che dipende da come il gioco, la sfida, il serious game.. vengono inseriti all’interno del processo di apprendimento. Se c’è solo coinvolgimento e divertimento, ma non c’è nessun legame con l’aspetto formativo, il gioco è bello ma…. fine a se stesso. Continua a leggere “L’elearning può essere un gioco?”
Lo so, avete già letto mille post con “i migliori siti per scaricare foto royalty-free”, “lista di 40 siti con foto libere da diritti”….
Questo articolo di the elearning coach invece mi ha fatto molto ridere, e molto pensare.
E’ vero: i siti di stock photo NON sono pensati per l’apprendimento. E tutti i personaggi ritratti nelle foto usano cellulari … del 1996, i medici indossano stetoscopi, nessuno sembra lavorare (tutti sono sempre in gruppo mentre guardano uno schermo di pc), tutti sono felici, indossano la cravatta.
Tutti si stringono la mano e si scambiano biglietti da visita.
Insomma: la cosa migliore – se c’è il tempo è il budget – è certamente effettuare un servizio fotografico apposito.
O – perlomeno – modificare eventuali foto di archivio, usando i colori, il contrasto o ritagliandone i particolari, per piegarle alle proprie esigenze.
Perché i contenuti per l’apprendimento degli adulti, questa è la cosa più importante che mi viene in mente leggendo questo post, non devono mostrare per forza un mondo perfetto dove tutti sorridono ed eseguono perfettamente il loro compito. Devono mostrare anche – se non soprattutto – scenari, esempi di situazioni dove ci sono errori, incomprensioni, e cattive conseguenze di scelte errate.
O perlomeno
- scelta sbagliata => immagine della conseguenza dell’errore
- scelta giusta => qui sì ci può stare la foto col sorriso.
L’adulto impara per tentativi ed errori. Se vede le conseguenze di una procedura o un comportamento errato, se lo ricorda. Anche perché nel mondo reale raramente una cosa appresa a memoria può essere applicata “come da manuale”. E’ importante infatti sottoporre al corsista delle scelte non ovvie, in cui c’è un certo margine di ambiguità sulla scelta corretta da compiere, perché questo attiva il processo di apprendimento.
E tutto questo – oltre che con la progettazione e col testo – può e deve essere fatto anche col design. E anche con le foto.
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Dunque, la nostra piattaforma ci segnala che alcuni utenti non hanno ancora utilizzato o completato il nostro corso, e il grande capo ci chiede a che punto siamo. Ok, è il momento di dare una scrollata ai nostri corsisti: cosa facciamo?
Come è meglio gestire i richiami e i solleciti?
Continua a leggere “Gestire i richiami e i solleciti nei corsi elearning”
E anche quest’anno affrontiamo le feste dopo un anno impegnativo ma pieno di grandi soddisfazioni. Elearnit continua a crescere in solidità ed esperienza, e di questo ringraziamo tutti i clienti, i partner, i collaboratori insieme ai quali, fianco a fianco, abbiamo affrontato progetti sempre più impegnativi e stimolanti.
E ovviamente grazie a tutti voi che ci avete riconosciuto fiducia e stima seguendo in numero sempre crescente questo blog.
A tutti auguriamo la forza e la serenità necessarie per affrontare un 2012 che si prospetta difficile, ma se è vero che ogni crisi è un’opportunità, allora trasformiamolo in un’occasione per migliorare la qualità del nostro lavoro e delle nostre vite. Noi continueremo a farlo.
A tutti
AUGURI!
Gli amici dello staff di Docebo hanno deciso di farci un graditissimo regalo di Natale pubblicando, dopo quasi un anno, una nuova release della loro ottima piattaforma per la formazione a distanza.
Delle caratteristiche della nuova versione 4.0 di Docebo LMS avevamo già parlato alcuni mesi fa. Da ieri è disponibile la versione 405 della piattaforma: si tratta una minor release che non introduce grandi novità, ma chiude un paio di bug di sicurezza e moltissimi bug funzionali. L’aggiornamento a questa nuova versione è quindi assolutamente consigliato: la maggior parte delle correzioni era già disponibile da tempo con la versione “svn”della piattaforma (una versione provvisoria non ufficiale), ma con questo rilascio il team di Docebo ha messo un punto fermo allo sviluppo e l’ha resa disponibile a tutti.
La versione aggiornata della piattaforma è liberamente scaricabile da questa pagina.
Negli ultimi anni, noi di Elearnit abbiamo gestito diversi progetti Fad ECM che ci hanno permesso di accumulare una certa esperienza in questo ambito.
Grazie alla gestione di differenti progetti con diverse configurazioni organizzative e tecnologiche, abbiamo potuto notare e analizzare le relative e variegate criticità di ognuno.
Queste sono le principali tipologie di progetto: Continua a leggere “Le criticità nei progetti ECM fad e le possibili soluzioni”
Tanto per cominciare, cos’è l’ECM?
Ecm significa Educazione Continua in Medicina. Citando dal sito di Agenas (L’Agenzia Nazionale per i Servizi Sanitari Regionali) L’ECM è il processo attraverso il quale il professionista della salute si mantiene aggiornato per rispondere ai bisogni dei pazienti…..
Se non conoscete questo tema, il sito di Agenas è senz’altro un buon punto di partenza per farsi un’idea. Per questo articolo, basterà sapere che i professionisti della salute devono formarsi (acquisendo crediti formativi, ogni corso accreditato assegna crediti alle professioni per le quali è stato accreditato) obbligatoriamente ogni anno, frequentando corsi residenziali o a distanza (corsi elearning, insomma). I fornitori accreditati di formazione ECM si chiamano provider.
L’ECM in formazione a distanza (fad) è qualcosa che conosciamo bene: i nostri progetti ECM hanno già coinvolto oltre 10.000 utenti.
Elearnit: Know How to Know! 