Per chi ha poco tempo, fornisco subito la mia risposta e la mia opinione. Per ora, è un’opportunità soltanto per le scuole. Chi è arrivato qui cercando di capire se Google Classroom poteva servire anche per la formazione aziendale, può anche interrompere la lettura.. 🙂 Continua a leggere “Google Classroom: opportunità solo per le scuole o anche per le imprese? (UPDATED)”
Beh insomma, non ho proprio resistito, questa ho voluto condividervela subito: stasera per caso ho dato un’occhiata alle statistiche di download della nostra piattaforma elearning preferita, e… abbiamo raggiunto i DIECIMILA download dal primo rilascio!
Niente male, eh? E come vedete dal grafico il trend è in continua crescita: tutto grazie alla passione e agli sforzi congiunti dei partner che partecipano al progetto (oltre a noi di Elearnit ci sono Joint Technologies, Purple Network e Grifo Multimedia) e hanno partorito ben 5 release in 18 mesi, ma anche al supporto di tutta la community che continua a credere nel progetto: oltre 600 utenti che si sono già scambiati più di 4200 messaggi in 800 discussioni.
Okok, stasera ero in vena di dare i numeri, però… ‘sticazzi! 🙂
Grazie a tutti, di cuore
Incontra Elearnit e Forma a Expotraining 2015
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Continua a leggere “Incontra Elearnit e Forma a Expotraining 2015”
La nuova release di Forma, la 1.4, è disponibile per il download. Come sempre, potete scaricarla da source forge
Questa release include diversi bugfix e miglioramenti della sicurezza, alcuni miglioramenti alla compatibilità con dispositivi mobili e aggiornamenti all’autenticazione con Google e Facebook. Oltre alla possibilità di aggiungere pagine esterne e catalogo esterno, visibili dalla home page.
Chiunque sia interessato a sviluppare prodotti tecnologici per l’istruzione e l’apprendimento, può approfittare di questa iniziativa dello U.S. Department of Education’s Office of Educational Technology. Continua a leggere “Ed Tech Developer’s Guide”
Grazie a eLearnpress che ne ha parlato, segnaliamo questa interessante case history http://piergiovannimometto.nova100.ilsole24ore.com/2015/02/11/futuri-infermieri-studiano-la-salute-come-fenomeno-sociale-online/ Continua a leggere “Socialnursery: case history di social learning in ambito infermieristico”
So che è il primo aprile, so che ne abbiamo già parlato parecchie volte, ma gli articoli di Cathy Moore su come creare contenuti basati sugli obiettivi e su come questi possono cambiare i comportamenti li trovo sempre molto interessanti. Continua a leggere “Apprendimento basato sugli obiettivi: la versione di Cathy (e la mia)”
Segnaliamo questo post molto interessante e utile dell’amico Lorenz (eLearnpress) sull’erogazione di corsi ECM e su come misurarne la durata.
Avevamo già parlato in passato di questo tema, sempre in ambito ECM, ma è sempre utile tornarci sopra…
In azienda spesso si compie l’errore di pensare che tutte le procedure, o la maggior parte di esse, legate ad un corso elearning vengano fatte da un computer o da un software specifico.
Sappiamo molto bene che non è così.
Rispetto all’aula, la creazione e gestione di un corso online comprende indubbiamente delle attività che possono essere gestite quando si preferisce ma, comunque, è bene distinguere le varie fasi che contraddistinguono l’organizzazione di un corso ed individuare le figure addette alla sua gestione.
Lo scopo di questo articolo è quello di fornire dei consigli pratici e dei punti fermi per la gestione delle diverse fasi di progettazione. In passato abbiamo già scritto abbondantemente di questo tema, ma abbiamo pensato di riprendere e rinfrescare un po’ i contenuti. Continua a leggere “Elearning: Come progettare e organizzare un corso in azienda”
Elearnit: Know How to Know! 