In un precedente articolo del 2012 “ECM 2012 e FAD: novità dopo il forum di Cernobbio ” ci eravamo soffermati sull’importanza che la FAD stava guadagnando nel mondo dell’Educazione Continua in Medicina. Grazie al’analisi della Commissione nazionale Ecm sappiamo che in questi ultimi anni, la situazione è ulteriormente migliorata. Vediamo nel dettaglio i dati del cambiamento. Continua a leggere “Netto incremento degli eventi FAD nel mondo dell’ECM”
La Pasqua si avvicina ma le sorprese da parte di Age.na.s. sono già arrivate. A seguito delle decisioni della CNFC ed al fine di consentire l’inserimento di eventi formativi rivolti alla disciplina medica “Cure palliative” ed alla disciplina “Epidemiologia”, è stato modificato il documento “Specifiche funzionali tracciato record consuntivo ECM” ed il relativo “Schema xsd tracciato record consuntivo ECM”. Continua a leggere “Tracciato record consuntivo: Nuove modifiche da Age.na.s.”
In diversi articoli ci siamo soffermati su quanto sia importante conoscere e tenere a mente le peculiarità della scrittura sul web sopratutto al fine di evitare di annoiare a morte l’utente. Rimandiamo in particolare alla lettura di “Slideology e altre tecniche di progettazione dei corsi elearning” in quanto racchiude una serie di articoli di interesse sull’argomento. Per poter scrivere sempre più in modo efficace e facilmente comprensibile per il cyberlettore, pensiamo sia utile evidenziare quelle che sono le caratteristiche che contraddistinguono le modalità di lettura sul web. Continua a leggere “La lettura sul web: caratteristiche e specificità”
Da qualche anno, varie categorie professionali tra cui medici, infermieri, dipendenti assicurativi e bancari hanno l’obbligo di ottenere crediti formativi attraverso la fruizione di corsi di aggiornamento. Da quest’anno, anche i giornalisti italiani dovranno assolvere all’obbligo della “Formazione Professionale Continua”(FpC). Vediamo nel dettaglio come adeguarsi alla normativa di riferimento. Continua a leggere “Formazione obbligatoria per l’ordine dei giornalisti”
Tra poco più di un mese, esattamente il 30 marzo, scade il termine ultimo per la realizzazione e l’invio da parte di ciascun provider, della relazione annuale sulle attività formative ECM svolte nell’anno 2013.
A tal proposito, Agenas ha pubblicato nel proprio sito un manuale operativo in cui vengono descritte tutte le novità relative alla compilazione della relazione finale. Vediamo di cosa si tratta. Continua a leggere “Novità per la Relazione Annuale ECM 2013”
Ne abbiamo già parlato qualche tempo fa, in occasione del lancio di Forma Lms 1.0.
Vale la pena però riparlarne brevemente, a distanza di poco più di 2 mesi e con Natale in mezzo. Continua a leggere “Forma Lms: l’avete già provata?”
Nelle realtà aziendali l’elearning ricopre sempre più un ruolo fondamentale come metodologia indicata per la formazione dei dipendenti e dei clienti. Ma nonostante la nostra predilizione per l’ambito aziendale, siamo soliti prestare attenzione anche a tutto quel che accade nel mondo dell’elearning in generale, in particolar modo in ambito universitario. A tal proposito, riportiamo gli esiti di una ricerca ministeriale sulle università online condotta dall’Agenzia Nazionale per la Valutazione del Sistema Universitario e della Ricerca (Anvur) Continua a leggere “Le irregolarità delle università online”
Il sempre molto tecnico blog Upside Elearning ha pubblicato un interessante articolo con un confronto molto dettagliato tra Storyline, Captivate e Lectora 11, tre dei più diffusi e professionali software per la produzione di contenuti elearning: http://www.upsidelearning.com/blog/index.php/2013/12/03/how-to-choose-an-authoring-tool-for-your-html-elearning-development/ Continua a leggere “Produzione di contenuti elearning: confronto tra software”
Elearnit: Know How to Know! 