Segnaliamo questo articolo interessante di Talented Learning su costi e implicazioni dell’implementazione di una piattaforma elearning. È un tema molto interessante e complesso (la risposta breve, come spesso accade è “dipende”), ma mi piace l’approccio di questo articolo, che accenna ad alcune riflessioni molto interessanti più che altro sul mercato delle piattaforme. Anche se l’articolo non parla di piattaforme open source (che – come sapete – sono invece a nostro avviso una soluzione molto interessante praticamente per chiunque), soprattutto le riflessioni dell’ultimo paragrafo mi paiono condivisibili. Continua a leggere “Quanto costa una piattaforma elearning? Articolo interessante”
Negli ultimi anni abbiamo organizzato e gestito numerose survey in diverse realtà aziendali, soprattutto in ambito medico, riscoprendo strumenti e metodologie preziose per semplicità ed economicità. Oggi con questo articolo vi raccontiamo un po’ il nostro punto di vista su questo mondo così vicino all’elearning. Continua a leggere “L’utilizzo delle survey nelle aziende”
Avrete sentito parlare dell’inchiesta sui Panama Papers, il più grande “leak” di documenti riservati di tutti i tempi. Per i commenti politici e giudiziari ovviamente il nostro non è il blog giusto. Ma visto che sempre più spesso queste inchieste hanno dei siti magnifici e ricchissimi di infografiche, già iniziamo ad avvicinarci ai temi che trattiamo di solito. Quando poi ho visto che c’era una sorta di “simulatore” per mettersi nei panni di un evasore e provare a nascondere i propri quattrini senza farsi beccare, non ho resistito! Continua a leggere “I Panama Papers e l’e-learning”
I colleghi di Studio Eco, che ben conosciamo, hanno pubblicato un articolo bello, esauriente e interessante sul tema delle implicazioni tecniche e pratiche dello standard Tin Can (aka experience API o x-API). Continua a leggere “Tin can e l’evoluzione dello scorm – cosa cambia”
Ne avevamo parlato già qualche tempo fa, in questo articolo.
Se non sapete di cosa sto parlando, lo trovate nell’articolo che ho linkato sopra.
Nel frattempo, la riflessione di Ryan è andata avanti per cui mi sembrava giusto condividervi l’aggiornamento su questo tema fatto da Elearning Provocateur. Continua a leggere “70:20:10 – aggiornamento: uno strumento pratico”
Avete mai fatto lo scrutatore alle elezioni? O il presidente di seggio? Se sì, saprete in cosa consiste di solito la formazione agli operatori di ciò che rimane pur sempre il grande rito laico del processo democratico. Se non lo avete mai fatto, potrete comunque immaginare che si tratta di training on the job, oltre che di lettura di normative e regolamenti. E, per chi lo ha fatto più di una volta, di esperienza che si accumula.
Cosa c’entra questo con l’elearning?
Continua a leggere “God Save Elearning: l’elearning e il Parlamento Britannico”
Chiunque lavori con le immagini, per il web o per l’e-learning o altro, ha familiarità con i vari Fotolia, Shutterstock, Getty eccetera.. O con Google Immagini, o Bing. O con Flickr Creative Commons. O con i freebie che di quando in quando vengono offerti dai servizi a pagamento. Continua a leggere “Foto gratuite per i vostri corsi e-learning”
Ryan Tracey (che Alberto ha incontrato di persona a Sidney) ha scritto questo interessante articolo sul modello (o teoria, o framework) 70:20:10, che immagino alcuni di voi conosceranno. Il suo articolo è stato scritto dopo un suo sondaggio presso vari professionisti della formazione: il risultato del sondaggio è che oltre metà dei rispondenti hanno detto che questo modello NON è rilevante per il loro lavoro.
Nell’articolo trovate anche il riferimento al sondaggio originale. Continua a leggere “Il modello 70:20:10: è utile nell’elearning?”
Vi condivido questo interessante articolo di Connie Malamed su “The elearning Coach” su come utilizzare alcuni principi dell’apprendimento cosiddetto “trasformativo”
Continua a leggere “Un’altra prospettiva sulla formazione degli adulti”
Elearnit: Know How to Know! 