Il blog di Elearnit

Categoria: elearning

  • Recensione Articulate 09

    E’ uscita la nuova versione della suite Articulate, il Sw più conosciuto per la produzione di rapid e-learning. Fabio di Ideosfera ha già commentato in proposito, con una breve recensione. Proveremo anche noi e commenteremo le novità: le versioni trial sono comunque scaricabili liberamente dal sito di Articulate.

  • Live streaming? (ovvero: vorrei ma non so come)

    Get to the Point (una newsletter di marketing) si chiede qui se per caso lo streaming video non sia ormai diventato …mainstream. Avete in mente di aprire un canale di streaming video? Una web tv? Beh, se non è così è meglio che cominciate a pensarci: lo streaming video è…

  • Usare la videoconferenza per l’apprendimento

    Ritorno alla pubblicazione “UPGRADE – The European Journal for the Informatics Professional” e alla monografia (“Technology-Enhanced Learning“) di cui ha già parlato Alberto. In questo caso, parliamo dell’uso di tool di videoconferenza in un contesto di apprendimento formale.

  • Apprendimento Liquido

    Segnalo alcune riflessioni che Marketing Usabile ha pubblicato nei giorni scorsi, toccando in qualche modo gli stessi temi discussi anche nei nostri ultimi post. Parla di quello che definisce “apprendimento liquido”, contestando le resistenze che molte imprese sembrano avere nel riconoscere la conoscenza acquisita e alimentata attraverso l’utilizzo di tecnologie…

  • Work integrated learning

    Già la definizione “Technology Enhanced Learning” utilizzata sull’ultimo numero di UPGRADE mi era piaciuta, forse come termine lo trovo addirittura più azzeccato dell’ormai abusato “elearning”. Mi ha incuriosito subito, quindi, anche il concetto di “Work Integrated Learning” analizzato in uno degli articoli, e l’approccio si è rivelato in effetti abbastanza…

  • E-learning: dove si va?

    Forse ormai parlare di e-learning significa parlare di un calderone dove ci sono troppe cose.E cose troppo diverse. Due tendenze mi sembra che emergano chiaramente: da un lato, l’e-learning diventa “social”; dall’altro cerca di emozionare.

  • Upgrade su “Technology-Enhanced Learning”

    La pubblicazione bimestrale “UPGRADE – The European Journal for the Informatics Professional” ha dedicato per intero il suo ultimo numero al “Technology-Enhanced Learning“. “Technology-Enhanced Learning may not flow readily off the tongue or be easily translated as a brand name, but it very consciously reflects what it is: using Information…

  • L’ultima lezione: imparare con le emozioni

    Ho appena letto “L’ultima lezione” di Randy Pausch. Per chi non sa di cosa si tratta, questo è il sito e da questa pagina potete trovare varie versioni in streaming della lezione. In sostanza, questo professore di Computer Science, uno dei pionieri della Realtà Virtuale, ha avuto una diagnosi di…

  • Come risparmiare soldi e tempo per il vostro prossimo corso

    Risparmiare tempo e soldi? E come?

  • Non perdiamo la testa

    Troppo concentrati sulla tecnologia, o sugli aspetti organizzativi, o su quelli metodologici, a volte rischiamo di dimenticarci che alla fine della catena dell’elearning c’è un altro, insignificante elemento: il cervello.

  • Codice internet

    Sia in questo che in altri blog mi è già captato di parlare del grave problema culturale che in italia grava su internet e sulle sue applicazioni, incluse quelle legate alla formazione a distanza. Non posso esimermi quindi dal segnalare l’interessante progetto “codice internet” che sta prendendo forma in queste…

  • Coinvolgiamo gli utenti

    Tutti vorremmo costruire dei corsi coinvolgenti, che trasformino il coinvolgimento passivo in attivo. Come farlo con mezzi semplici? (anche x questo post, credits Articulate Blog)