Ne avevamo parlato già qualche tempo fa, in questo articolo.
Se non sapete di cosa sto parlando, lo trovate nell’articolo che ho linkato sopra.
Nel frattempo, la riflessione di Ryan è andata avanti per cui mi sembrava giusto condividervi l’aggiornamento su questo tema fatto da Elearning Provocateur. Continua a leggere “70:20:10 – aggiornamento: uno strumento pratico”
Avete mai fatto lo scrutatore alle elezioni? O il presidente di seggio? Se sì, saprete in cosa consiste di solito la formazione agli operatori di ciò che rimane pur sempre il grande rito laico del processo democratico. Se non lo avete mai fatto, potrete comunque immaginare che si tratta di training on the job, oltre che di lettura di normative e regolamenti. E, per chi lo ha fatto più di una volta, di esperienza che si accumula.
Cosa c’entra questo con l’elearning?
Continua a leggere “God Save Elearning: l’elearning e il Parlamento Britannico”
In questi giorni si è nuovamente diffusa la notizia di un drastico cambiamento nel mondo dell’ECM che porterebbe i professionisti nel campo sanitario a non dover più fruire obbligatoriamente dei corsi di aggiornamento. Ma questa “notizia” non è una “novità”e, soprattutto, non è veritiera.
Non è infatti la prima volta che viene pubblicato un articolo che celebra la “morte” dell’ECM con conseguenti accese discussioni tra medici, provider, addetti ai lavori e, soprattutto, tanta, tanta confusione.
In questo breve articolo cercheremo di fare chiarezza sulla questione premettendo che, almeno per quanto è lecito sapere fino a questo momento, non ci sarà alcun Addio all’ECM. Continua a leggere “Addio alla Formazione Continua in Medicina?”
Giorni di festeggiamenti in Forma LMS.
La community che dal 2012 ci ha seguito, ci ha supportato, ci ha aiutato nello sviluppo della piattaforma OpenSource Forma LMS compie ben 4 anni.
Quanto è cresciuta in questo periodo? Quanti obiettivi ci ha permesso di raggiungere? Continua a leggere “Forma Lms: 4 anni di community”
Chiunque lavori con le immagini, per il web o per l’e-learning o altro, ha familiarità con i vari Fotolia, Shutterstock, Getty eccetera.. O con Google Immagini, o Bing. O con Flickr Creative Commons. O con i freebie che di quando in quando vengono offerti dai servizi a pagamento. Continua a leggere “Foto gratuite per i vostri corsi e-learning”
Forma Lms si presenta come una piattaforma elearning intuitiva e facilmente utilizzabile. Per rendere ancora più semplice e veloce il suo utilizzo abbiamo pubblicato una serie di tutorial presenti anche nel forum della nostra community.
Il tutorial di oggi è dedicato a una breve ma utile funzionalità che permette di configurare il menù all’interno di un corso. Vediamo passo dopo passo come procedere…
In questo tutorial vedremo nel dettaglio le procedure per:
Continua a leggere “Forma Lms: Come configurare i menù di un corso”
In questo articolo vogliamo affrontare la questione di come organizzare e progettare le riprese dei video – tipicamente i video del docente – all’interno di un corso elearning. Sappiamo bene che il settore nel frattempo è andato ancora più avanti (realtà aumentata, realtà virtuale) e che ci sono molti altri casi che necessitano di utilizzo di video (procedure, macchinari, uso di strumentazione) ma ci pare che le variabili legate a questo tema non siano sempre ben comprese. E che vantaggi e svantaggi di ogni possibile combinazione di strumenti e organizzazione non sempre siano chiari in fase di progettazione di un corso.
In questi anni abbiamo affrontato molti progetti, con tutte le modalità possibili: in questo articolo troverete consigli pratici su ognuna di esse.
Continua a leggere “I video nell’elearning: organizzazione e progettazione”
Ryan Tracey (che Alberto ha incontrato di persona a Sidney) ha scritto questo interessante articolo sul modello (o teoria, o framework) 70:20:10, che immagino alcuni di voi conosceranno. Il suo articolo è stato scritto dopo un suo sondaggio presso vari professionisti della formazione: il risultato del sondaggio è che oltre metà dei rispondenti hanno detto che questo modello NON è rilevante per il loro lavoro.
Nell’articolo trovate anche il riferimento al sondaggio originale. Continua a leggere “Il modello 70:20:10: è utile nell’elearning?”
Vi condivido questo interessante articolo di Connie Malamed su “The elearning Coach” su come utilizzare alcuni principi dell’apprendimento cosiddetto “trasformativo”
Continua a leggere “Un’altra prospettiva sulla formazione degli adulti”
Elearnit: Know How to Know! 