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Elearnit: Know How to Know!

Building Digital Academies

Insegnare e imparare gratis online?

Università online, comunità per imparare online (o per insegnare online) sono sempre esistiti, più o meno da quando esiste il web. Tanto per dire, c’è la storica (fondata 40 anni fa!) Open University (http://www8.open.ac.uk/) che è anche in Italia (http://www8.open.ac.uk/europe/in-your-country/italy).

L’impressione è che – anche sfruttando le opportunità derivate dalla sempre maggior diffusione della connettività web e delle piattaforme di comunicazione o social networking open source – questo tipo di iniziative si stiano diffondendo ancora di più e magari stiano facendo qualche passo avanti.

Sul fronte delle comunità universitarie online, ad esempio, c’è l’iniziativa MITxdel prestigioso MIT americano. Ne parla Punto Informatico qui

Sul fronte delle community non universitarie, invece, sempre punto informatico parla di e-socrates qui.

L’amico Fabio Ballor – apprendiamo su LinkedIn – segnala invece Insegnalo, il social learning rivolto agli insegnanti (“Diventa insegnante online in 3 minuti”).

Qualche anno fa anche noi avevamo pensato a un ipotetico portale YouTeach, poi avevamo deciso di restare sul nostro core business, cioé le aziende e non i privati. A quanto pare, Insegnalo sembra andare proprio in questa direzione.

Al di là del successo di queste o altre singole iniziative, la nostra impressione è che sul fronte dei privati questa possa essere una tendenza reale e con buone prospettive, anche di business. C’è anche il grande tema dell’apprendimento in mobilità, dove ci pare che le applicazioni o i podcast disponibili su iTunes o su altri marketplace facciano già la parte del leone per supportare l’apprendimento o l’aggiornamento individuale delle persone.

Ad esempio, ecco qualche notizia che riguarda la Apple, che investe sull’editoria digitale:

La cosa più interessante ancora però è che di conseguenza approccia anche l’elearning: http://www.apple.com/it/education/itunes-u/

Su Apple, comunque, Mantellini dice già qualcosa di molto condivisibile e …definitivo: http://www.mantellini.it/?p=17468

Tutto questo però è molto lontano dall’influenzare la formazione aziendale, visto che la caratteristica di tutte queste iniziative è di essere user-centered, informali, flessibili e comunque tarate sul singolo individuo (e sulla sua motivazione). Non che sia un difetto, anzi: magari per l’apprendimento del singolo (motivato) è anche meglio. Ma per un’azienda, mancando l’aspetto del monitoraggio, della gestione e della misurazione dell’apprendimento, tutto questo non è neanche lontanamente sufficiente o utile.

L’unico modo che vedo per far incontrare i due mondi (formazione aziendale e open learning communities) è che in futuro, con una grande disponibilità di corsi gratis online, su certi argomenti trasversali le aziende dicano:

  • ti devi aggiornare su questo o quell’argomento, entro la tal data
  • online c’è tutto quello che vuoi, gratis
  • arrangiati, basta che poi mi dai un riscontro di quello che hai imparato.

Per ora mi pare fantascienza. (Anche se io quasi quasi lo farei… 🙂 )

Che ne dite?

Lavoratori più sicuri, presto grazie anche all’e-learning

Nei prossimi giorni verrà pubblicata la versione ufficiale dell’Accordo tra Stato e Regioni in cui verranno presentate tutte le novità sui corsi di formazione in materia di sicurezza (D.Lgs. 9 aprile 2008 n. 81) per datori di lavoro, lavoratori e preposti.

Tra le interessanti novità presenti nell’accordo, ci teniamo ad evidenziare un aspetto che riguarda tutti noi che operiamo nel mondo dell’elearnig e che consideriamo questa metodologia formativa una via efficace ed efficiente per erogare sapere in numerosi e diversi campi. Grazie al presente accordo, infatti, viene regolamentato l’elearning come metodologia formativa per  la formazione e l’aggiornamento in materia di sicurezza sul lavoro.  

In attesa della versione ufficiale, vi invitiamo a consultare qui la prima bozza dell’Accordo e il documento specifico relativo all’Elearning.

Scenari di formazione: gli attori in un progetto e-learning

Quando si parla di metodologie e-learning è spesso difficile capirsi anche tra operatori del settore. Contesti di formazione diversi possono avere regole e condizioni differenti, determinate prima di tutto da chi sono gli attori coinvolti nell’intervento: per progettare un intervento in elearning efficace, e per valutarne i risultati a posteriori, il primo passo quindi è capire quali siano le aspettative di chi vi prende parte. Dove gli attori cambiano, è molto probabile che cambino anche aspettative, criteri di progettazione, metodologie di gestione, parametri di valutazione del progettto.

Allora possiamo pensare a un modo per capire i “contesti” o “scenari” di un progetto elearning, e ipotizzare metodi e approcci per analizzare prima di tutto il “chi“: Chi ha interesse a far funzionare un progetto di elearning? Chi sono gli stakeholders reali di un progetto di formazione?

 

Continua a leggere “Scenari di formazione: gli attori in un progetto e-learning”

Gli auguri di Elearnit (Ogni crisi è un’opportunità)

E anche quest’anno affrontiamo le feste dopo un anno impegnativo ma pieno di grandi soddisfazioni. Elearnit continua a crescere in solidità ed esperienza, e di questo ringraziamo tutti i clienti, i partner, i collaboratori insieme ai quali, fianco a fianco, abbiamo affrontato progetti sempre più impegnativi e stimolanti.

E ovviamente grazie a tutti voi che ci avete riconosciuto fiducia e stima seguendo in numero sempre crescente questo blog.

A tutti auguriamo la forza e la serenità necessarie per affrontare un 2012 che si prospetta difficile, ma se è vero che ogni crisi è un’opportunità, allora trasformiamolo in un’occasione per migliorare la  qualità del nostro lavoro e delle nostre vite. Noi continueremo a farlo.

A tutti

AUGURI!

 

 

 

Come scegliere una piattaforma elearning LMS

La domanda è quasi retorica, nel senso che per rispondere prima bisognerebbe capire quali sono le esigenze…

In ogni caso, c’è una interessantissima discussione qui (http://community.articulate.com/forums/p/6851/45065.aspx – anche se come inevitabile è un po’ dispersiva).

Noi l’abbiamo seguita fin da quando è iniziata e il succo ci pare essere: Continua a leggere “Come scegliere una piattaforma elearning LMS”

Nuova release per la piattaforma elearning Docebo LMS

Gli amici dello staff di Docebo hanno deciso di farci un graditissimo regalo di Natale pubblicando, dopo quasi un anno, una nuova release della loro ottima piattaforma per la formazione a distanza.

Delle caratteristiche della nuova versione 4.0 di Docebo LMS avevamo già parlato alcuni mesi fa. Da ieri è disponibile la versione 405 della piattaforma: si tratta una minor release che non introduce grandi novità, ma chiude un paio di bug di sicurezza e moltissimi bug funzionali. L’aggiornamento a questa nuova versione è quindi assolutamente consigliato: la maggior parte delle correzioni era già disponibile da tempo con la versione “svn”della piattaforma (una versione provvisoria non ufficiale), ma con questo rilascio il team di Docebo ha messo un punto fermo allo sviluppo e l’ha resa disponibile a tutti.

La versione aggiornata della piattaforma è liberamente scaricabile da questa pagina.

Le criticità nei progetti ECM fad e le possibili soluzioni

ECM a distanza Ecm FAD
 Negli ultimi anni, noi di Elearnit abbiamo gestito diversi progetti Fad ECM che ci hanno permesso di accumulare una certa esperienza in questo ambito.
Grazie alla gestione di differenti progetti con diverse configurazioni organizzative e tecnologiche, abbiamo potuto notare e analizzare le relative e variegate criticità di ognuno.

Implementare l’elearning: il caso Gabetti

Le società del gruppo Tree Real Estate (Gabetti, Grimaldi e Professione Casa) offrono ai propri affiliati un nutrito catalogo di corsi sia elearning che, soprattutto, in presenza: tutta l’offerta è presentata attraverso la piattaforma LMS aziendale, attraverso la quale gli utenti possono valutare i corsi di loro interesse e iscriversi.

Come anticipato nei giorni scorsi vi raccontiamo qualcosa di più sulle cose che abbiamo imparato collaborando a questo progetto…

Continua a leggere “Implementare l’elearning: il caso Gabetti”

Elearning e formazione nel mondo immobiliare

Nelle ultime settimane, nel suo inserto “Casa24” il Sole24 ore ha dedicato una serie di interessanti articoli alle esperienze di formazione tradizionale e in elearning nel mondo immobiliare.

In particolare, una delle ultime case history ha riguardato un po’ anche noi, presentando le soluzioni dal gruppo Tree Real Estate, il gruppo immobiliare di cui fanno parte i marchi Gabetti, Grimaldi e ProfessioneCasa, con cui collaboriamo ormai da due anni.

Continua a leggere “Elearning e formazione nel mondo immobiliare”

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