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Elearnit: Know How to Know!

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Autore

Alberto

Nuova release per la piattaforma elearning Docebo LMS

Gli amici dello staff di Docebo hanno deciso di farci un graditissimo regalo di Natale pubblicando, dopo quasi un anno, una nuova release della loro ottima piattaforma per la formazione a distanza.

Delle caratteristiche della nuova versione 4.0 di Docebo LMS avevamo già parlato alcuni mesi fa. Da ieri è disponibile la versione 405 della piattaforma: si tratta una minor release che non introduce grandi novità, ma chiude un paio di bug di sicurezza e moltissimi bug funzionali. L’aggiornamento a questa nuova versione è quindi assolutamente consigliato: la maggior parte delle correzioni era già disponibile da tempo con la versione “svn”della piattaforma (una versione provvisoria non ufficiale), ma con questo rilascio il team di Docebo ha messo un punto fermo allo sviluppo e l’ha resa disponibile a tutti.

La versione aggiornata della piattaforma è liberamente scaricabile da questa pagina.

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Implementare l’elearning: il caso Gabetti

Le società del gruppo Tree Real Estate (Gabetti, Grimaldi e Professione Casa) offrono ai propri affiliati un nutrito catalogo di corsi sia elearning che, soprattutto, in presenza: tutta l’offerta è presentata attraverso la piattaforma LMS aziendale, attraverso la quale gli utenti possono valutare i corsi di loro interesse e iscriversi.

Come anticipato nei giorni scorsi vi raccontiamo qualcosa di più sulle cose che abbiamo imparato collaborando a questo progetto…

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Elearning e formazione nel mondo immobiliare

Nelle ultime settimane, nel suo inserto “Casa24” il Sole24 ore ha dedicato una serie di interessanti articoli alle esperienze di formazione tradizionale e in elearning nel mondo immobiliare.

In particolare, una delle ultime case history ha riguardato un po’ anche noi, presentando le soluzioni dal gruppo Tree Real Estate, il gruppo immobiliare di cui fanno parte i marchi Gabetti, Grimaldi e ProfessioneCasa, con cui collaboriamo ormai da due anni.

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Elearning ECM – novità per il tracciato dati da Agenas

Visto che a quanto pare Agenas non ne ha dato comunicazione ve lo dico io…qualche giorno fa è stata rilasciata una nuova versione (1.7) del documento “specifiche funzionali del tracciato contenente i crediti attribuiti ai partecipanti di attività formative ECM” (per questo titolo dovremo trovare un’abbreviazione più friendly…ho provato con l’acronimo SFTCCAPAFECM ma non è proprio agevole 🙂 ), scaricabile da QUI.

La novità principale è una nuova tabella (allegato H), il cui significato è tutto da interpretare…

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Forum ECM: l’elearning va a Cernobbio

Nei giorni scorsi è stato pubblicato il programma del ForumECM, che si terrà a Cernobbio il 17 e 18 Ottobre prossimi.
Questa sarà la terza edizione per l’evento nazionale in cui i provider e gli operatori del mondo ECM si possono incontrare per confrontarsi e fare il punto su progetti, regole e soluzioni per l’Educazione Continua in Medicina.

In realtà sentiamo parlare di corsi elearning per l’ECM ormai da 10 anni, e ogni anno sembrava che le normative e la regolamentazione nazionale dovessero trovare finalmente un riconoscimento istituzionale da un momento all’altro.
Ma una volta cambiava il governo, un’altra il ministro…e così via, senza uscire mai da qualche fase sperimentale i cui esiti poi non si sapevano mai.
A livello regionale ognuno aveva le sue regole e qualcosa bene o male succedeva, ma a livello nazionale di concreto c’era ben poco.

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Docebo – Ricerca esperto E-Learning settore assicurativo

Abbiamo ricevuto dagli amici di Docebo questo annuncio che vi condividiamo volentieri:

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Docebo Ricerca, per progetto di un anno legato ad un proprio cliente, un esperto nell’utilizzo della piattaforma E-Learning DoceboLMS con competenze nella gestione di helpdesk a supporto della rete vendita su progetti di formazione commerciale e-learning.
Si richiede ottima conoscenza del pacchetto office e costituisce TITOLO PREFERENZIALE E QUALIFICANTE precedente esperienza di training online nel settore assicurativo/ISVAP ed eventuali competenze didattiche.
Il candidato Dovrà risiedere a Milano o limitrofi (No telelavoro). Il cliente per cui si eseguirà il progetto è situato a sud di Milano.
  • Comprovata esperienza nell?utilizzo della piattaforma E-Learning DoceboLMS
  • Competenze nella gestione di report e rendicontazioni in ambito E-Learning
  • Esperienza nella gestione di helpdesk a supporto della rete vendita su progetti di formazione commerciale e-learning
  • Ottima conoscenza del pacchetto office
  • Costituisce titolo preferenziale eventuale precedente esperienza di training online nel settore assicurativo ed eventuali competenze didattiche.
Inviare curriculum a job@docebo.com
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Elearnit Cresce: nuovi servizi, una squadra più forte, un nuovo sito

Il 2011 è stato un anno di grande crescita e soddisfazioni professionali per Elearnit, con l’ampliamento del nostro gruppo di lavoro e il lancio di nuovi servizi.

Per celebrarlo, in questi giorni abbiamo completamente rinnovato anche il nostro sito con una nuova linea di comunicazione e una nuova organizzazione dei contenuti.

Venite a vederlo?

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Elearnit cerca collaboratori!

Cerchiamo un collaboratore/trice freelance per attività di storyboarding, authoring di contenuti, tutoraggio di processo.

L’impegno sarà part-time e svolto prevalentemente da remoto e in autonomia; cerchiamo preferibilmente professionisti con partita iva residenti in zona Modena/Bologna/Reggio Emilia o Monza e Brianza, con esperienze in ambito elearning.

Potete inviarci i curriculum direttamente a info@elearnit.net

Aggiornamento: la ricerca è conclusa – con successo. Tuttavia, siamo sempre interessati a conoscere gente quindi l’invito a contattarci rimane valido.

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ma che 2.0 palle…

Ed ecco l’ennesimo articolo sul tema “Imparare, insegnare e fare formazione con i social network“.

Tutto molto bello però, insomma… c’è qualcuno che a parte le ipotesi può farmi vedere un progetto di formazione su logiche social REALE, soprattutto in azienda? Dai coraggio, alzate la mano. Mi accontento anche se mi trovate un’azienda italiana che ha almeno accettato di provarci senza mettersi a ridere…

E se anche state solo pensando di farlo, ditemi per favore:

  • Come stabilirete gli obiettivi didattici
  • Come misurerete l’efficacia dell’apprendimento

Perchè senza questi elementi di sicuro non stiamo parlando di formazione ma di divertenti chiacchiere online. Oppure trovate un nome e un utilità diversi a queste attività, ma non parlatemi di formazione.

La mia umilissima e magari sbagliata opinione è che se devo insegnare qualcosa a qualcuno è perchè non la sa, e quindi molto probabilmente non sa neanche impararla: la conseguenza immediata di questa semplice considerazione è ovviamente che un processo di formazione deve per sua natura essere in qualche modo strutturato, guidato e misurato.

Poi non voglio dire che non sia possibile, dico solo… per favore dimostratemi che lo è!

(oppure smettetela una buona volta di parlarne)

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