Spesso viene fatta confusione tra questi due termini, ma interattività e multimedialità, per quanto entrambe fondamentali in un corso elearning e a volte collegate, sono due cose diverse. Abbiamo pensato, quindi, di fare un po’ di chiarezza.
Continua a leggere “Interattività o multimedialità?”
Oggi abbiamo preso spunto da quest’articolo per parlare dell’importanza dei quiz all’interno di un corso elearning e di come possiamo porre le domande nel modo migliore per valutare l’acquisizione dei contenuti consolidando l’apprendimento.
Continua a leggere “Come creare quiz efficaci in un corso elearning?”
Inserire interattività in un corso significa creare un mezzo che porti a un dialogo tra il discente e il contenuto. Oggi abbiamo preso spunto da questo articolo per capire come rendere questo dialogo più efficace potenziando e usando in maniera mirata gli elementi di interattività.
Continua a leggere “Interattività: la linfa dell’elearning”
Spesso si pensa all’elearning come a qualcosa che riguarda solo le grandi aziende. Oggi abbiamo preso spunto da questo articolo per capire, invece, perché anche le piccole aziende dovrebbero fare questo investimento.
Continua a leggere “Perché una piccola azienda dovrebbe investire nell’elearning?”
Oggi abbiamo preso spunto da questo articolo per capire come l’antica teoria dei “Quattro temperamenti”, formulata da Ippocrate più di duemila anni fa, possa esserci d’aiuto nel creare corsi elearning che rispondano ai bisogni dei discenti.
Continua a leggere “Creare corsi elearning in base ai quattro temperamenti di Ippocrate”
Sono spesso enti di formazione o società di consulenza a rivolgersi all’instructional designer, facendosi da tramite tra quest’ultimo e l’azienda che richiede il corso elearning. Partendo da un esempio virtuoso, iniziamo oggi a parlare di un argomento che continueremo ad approfondire, cecando di capire insieme le caratteristiche di una collaborazione vincente.
Continua a leggere “Ente di formazione e instructional designer: insieme per avere successo”
Nel creare un corso elearning, è sicuramente bello e stimolante introdurre varietà e movimento, ma bisogna fare attenzione a non esagerare, per evitare che gli elementi di visual design introdotti diventino delle distrazioni. Oggi abbiamo preso spunto da questo articolo per capire come, invece di favorire l’apprendimento, alcuni elementi di design possano essere in realtà di intralcio al nostro corso elearning.
Continua a leggere “Elearning e visual design: c’è un limite?”
A volte pensiamo che gli adulti siano in grado di seguire lunghe e noiose presentazioni. La verità è che questo metodo è inefficace quanto lo sarebbe per un bambino. Negli adulti, tuttavia, l’apprendimento ha caratteristiche specifiche. Oggi abbiamo preso spunto da questo articolo per comprendere meglio come la Teoria dell’apprendimento degli adulti possa contribuire a creare corsi elearning più efficaci migliorando così la formazione aziendale.
Continua a leggere “Formazione degli adulti e elearning: come usare l’andragogia per corsi più efficaci”
Sempre più aziende, soprattutto le multinazionali o le aziende con personale multilingue, hanno la necessità di tradurre i propri corsi. Traduzione e localizzazione sono, dunque, due temi caldi nell’ambito dell’elearning. Ma quali caratteristiche deve avere il traduttore a cui affidiamo il nostro corso elearning? È sufficiente che abbia padronanza della lingua di destinazione e che sia veloce?
Continua a leggere “Tradurre per l’elearning: un gioco da ragazzi?”
Elearnit: Know How to Know! 