Categoria: elearning

  • Dove vanno gli LMS?

    Segnalo questa interessante Discussione su Linked In, iniziata da Naveen Kumar. Il tema è “dove saranno gli LMS (le piattaforme di e-learning) tra 2 anni?”.  Vi riassumo i principali commenti e le principali risposte: come sempre nel gruppo “Elearning Guild” gli intervenuti sono tutti americani (o indiani, sempre di più)…

  • LifeLike Care

    Segnaliamo questo intervento di Amanda Ronzoni sul Blog di DMS: un video sul Paziente Virtuale Interattivo, a disposizione sul canale YouTube di DMS. DMS ha messo a disposizione un trailer e una video-intervista che mostrano le potenzialità di LIFELIKE CARE® come strumento di educazione medica avanzato.

  • From_clueless_to_confident

    Segnaliamo questo interessante post metodologico di Cathy Moore su come creare i vostri corsi e fare in modo che gli utenti stessi – durante la fruizione – passino da “non ne ho idea” a “ok, so che posso fare da solo”. http://blog.cathy-moore.com/2009/05/four-ways-to-move-your-learners-from-clueless-to-confident La Moore – come sempre – ci raccomanda…

  • audio nell’e-learning: quando fatto in casa è meglio

    “Beh, quando si producono contenuti per l’e-learning è obbligatorio avere un commento professionale. Se non uno speaker-attore, almeno un buon programma di sintesi vocale (text to speech, TTS)”. Sicuri? Learning Visions, in questo interessante post, ci dice che forse non è così. Audio in eLearning: When Rough Around the Edges…

  • Offerte sui libri Erickson

    La casa editrice Erickson (http://www.erickson.it/) è specializzata sui temi dell’apprendimento e della formazione, e ha nel suo catalogo diversi titoli interessanti su temi legati all’e-learning con la sezione “Tecnologie dell’informazione e della comunicazione“. In questi mesi sta facendo alcune interessanti offerte: oltre a uno sconto del 15%, in occasione del…

  • Mercato e-learning: mini osservatorio

    Amanda, sul blog di DMS, cita alcune analisi relative al mercato e-learning nella sanità e nel mondo Pharma secondo le quali L’incertezza e l’attesa non aiutano a tener alte le aspettative. E questo fa dire ad altri analisti più prudenti che incrementi di budget destinati alla FAD ci saranno sicuramente,…

  • Sviluppare nuove funzioni

    Qualche tempo fa ho parlato di “piattaforme sì, ma meglio se integrate”. Riprendo il discorso con una domanda/provocazione: ha senso per gli sviluppatori sviluppare nuove funzioni che la “piattaforma” non contempla? Nel mondo dello sviluppo di software commerciale, ha senso. Ma nel medio-lungo periodo può creare problemi sia al “vendor”…

  • E-learning on the beach

    Segnalo questa interessante iniziativa promossa da Mauro Sandrini di Elearning e Innovazione. –> 30 Giugno, Marina Romea, Ravenna Orario: 10:00-17:00 Iscrizioni e informazioni: www.ilias.it La comunità degli utilizzatori di ILIAS si incontra al mare per produrre in modo partecipativo una traduzione italiana della piattaforma che sia professionale (si tratta di…

  • La crisi fa bene all’e-learning (II)

    (e l’e-learning fa bene all’ambiente) Il risparmio economico è sicuramente la leva che sta maggiormente accendendo l’attenzione verso la formazione mediata dalla tecnologia, ma c’è un altro elemento che credo valga la pena analizzare: l’impatto ambientale.

  • La crisi fa bene all’elearning (I)

    (e l’elearning fa bene alle aziende in crisi) L’attuale crisi economica, e quella petrolifera dell’anno scorso, fanno bene all’e-learning? Probabilmente si. Quantomeno se dobbiamo valutarlo dalla crescita di attenzione e di sensibilità che registriamo tra i nostri clienti.

  • I simulatori visti da DMS

    DMS Multimedia rinnova il suo sito e pubblica nuovi video per illustrare il concept metodologico dietro ai suoi innovativi simulatori di realtà.

  • Imitare il mondo reale

    Riprendo la buona abitudine di citare e commentare gli articoli di Tom Kuhlmann sul Rapid E-learning Blog. In questo caso,  parliamo di imitare applicazioni del mondo reale – che gli utenti già conoscono – per dare un look & feel familiare all’ambiente di apprendimento. Il post è qui. Qui ci…