Chiunque lavori con le immagini, per il web o per l’e-learning o altro, ha familiarità con i vari Fotolia, Shutterstock, Getty eccetera.. O con Google Immagini, o Bing. O con Flickr Creative Commons. O con i freebie che di quando in quando vengono offerti dai servizi a pagamento. Continua a leggere “Foto gratuite per i vostri corsi e-learning”
Forma Lms si presenta come una piattaforma elearning intuitiva e facilmente utilizzabile. Per rendere ancora più semplice e veloce il suo utilizzo abbiamo pubblicato una serie di tutorial presenti anche nel forum della nostra community.
Il tutorial di oggi è dedicato a una breve ma utile funzionalità che permette di configurare il menù all’interno di un corso. Vediamo passo dopo passo come procedere…
In questo tutorial vedremo nel dettaglio le procedure per:
Continua a leggere “Forma Lms: Come configurare i menù di un corso”
In questo articolo vogliamo affrontare la questione di come organizzare e progettare le riprese dei video – tipicamente i video del docente – all’interno di un corso elearning. Sappiamo bene che il settore nel frattempo è andato ancora più avanti (realtà aumentata, realtà virtuale) e che ci sono molti altri casi che necessitano di utilizzo di video (procedure, macchinari, uso di strumentazione) ma ci pare che le variabili legate a questo tema non siano sempre ben comprese. E che vantaggi e svantaggi di ogni possibile combinazione di strumenti e organizzazione non sempre siano chiari in fase di progettazione di un corso.
In questi anni abbiamo affrontato molti progetti, con tutte le modalità possibili: in questo articolo troverete consigli pratici su ognuna di esse.
Continua a leggere “I video nell’elearning: organizzazione e progettazione”
Ryan Tracey (che Alberto ha incontrato di persona a Sidney) ha scritto questo interessante articolo sul modello (o teoria, o framework) 70:20:10, che immagino alcuni di voi conosceranno. Il suo articolo è stato scritto dopo un suo sondaggio presso vari professionisti della formazione: il risultato del sondaggio è che oltre metà dei rispondenti hanno detto che questo modello NON è rilevante per il loro lavoro.
Nell’articolo trovate anche il riferimento al sondaggio originale. Continua a leggere “Il modello 70:20:10: è utile nell’elearning?”
Vi condivido questo interessante articolo di Connie Malamed su “The elearning Coach” su come utilizzare alcuni principi dell’apprendimento cosiddetto “trasformativo”
Continua a leggere “Un’altra prospettiva sulla formazione degli adulti”
Anche se è da molto che non scriviamo più recensioni di software per la produzione di elearning (interessano soprattutto a chi fa il nostro mestiere, preferiamo occuparci di argomenti meno “tecnici” e più di interesse generale) ogni tanto c’è qualche novità interessante. O perlomeno si scopre qualcosa di nuovo. Grazie al nostro superfidato collaboratore Stefano Trillini abbiamo scoperto Active Presenter della Atomi. Dai 199 ai 299 dollari. In sintesi, un misto tra Articulate Presenter e Articulate Storyline. Continua a leggere “Test su strada di Atomi ActivePresenter: non male!”
Terminati i festeggiamenti per il decimo anno di vita di Elearnit, ci siamo soffermati a pensare alle numerose esperienze vissute, alle svariate richieste ricevute e, soprattutto, alle soluzioni proposte e concretizzate con successo.
Al contempo, abbiamo realizzato quanto l’elearning sia cresciuto insieme a noi in questi ultimi anni trasformando la formazione nelle aziende.
Vogliamo condividere la nostra riflessione e descrivere quelle che sono le tecnologie che contraddistinguono oggi l’elearning e che hanno preso il posto o, per meglio dire, che affiancano efficacemente i corsi basati su semplici slide in PowerPoint. Continua a leggere “Lo sviluppo delle tecnologie ha trasformato l’elearning”
Dopo Craig Weiss, e dopo i riconoscimenti della rivista Elearning!, anche Elearning Industry, uno dei principali magazine internazionali dedicati alla formazione a distanza, ha inserito Forma Lms tra le migliori 8 piattaforme elearning open source.
Insomma, l’interesse intorno al nostro progetto continua a crescere, speriamo che questo ulteriore riconoscimento riesca a convincere anche gli ultimi scettici… ammesso che ce ne sia rimasto qualcuno! 😉
Alla fine del 2015 si è insediata presso AGENAS la nuova Commissione Nazionale per la Formazione Continua in Medicina che resterà in carica per i prossimi tre anni.
La Commissione, sarà chiamata ad avviare i lavori per il prossimo triennio con un obiettivo principale: semplificare e razionalizzare il sistema regolatorio in ambito ECM, aggiornando la normativa alle più recenti riforme in tema di trasparenza, anticorruzione e conflitto di interessi. Continua a leggere “Formazione ECM: Novità per il triennio a partire dal 2016”
Building Digital Academies
Elearnit: Know How to Know! 