Ricerca

Elearnit: Know How to Know!

Building Digital Academies

Apri ricerca

Docebo Open Source: la community è viva!

Solo tre mesi da quando è stata aperta la nuova Docebo Elearning Community, il forum dedicato agli utilizzatori delle versioni ancora open source della diffusa e amata piattaforma LMS made in italy, e i risultati sono già interessanti: oltre 220 messaggi postati, una decina di fix e alcuni nuovi moduli e funzionalità. Considerando che la community è partita da zero (il vecchio forum ufficiale è stato chiuso quindi non è stato possibile avvisare direttamente i vecchi utenti) il risultato è davvero positivo, soprattuto per la QUALITA’ della partecipazione dei nuovi utenti che si sono mostrati tutti molto attivi e collaborativi.

Se ne hai la possibilità aiutataci a promuovere ancora di più questa nuova iniziativa segnalandola anche sui tuoi blog, siti, forum, gruppi e profili linkedin e facebook, in modo da raggiungere tutte quelle aziende che stanno usando Docebo e potrebbero dare e trovare supporto nella nuova community.

Grazie! 🙂

2

Articulate Presenter: modificare il numero minimo di slides da completare

Se i moduli SCORM sono molto lunghi o hanno slides nascoste nell’indice può capitare che agli utenti ne sfugga qualcuna: per questo consigliamo sempre di non imporre l’obbligo di visualizzare “tutte” le slides ma di prevedere una “soglia di tolleranza” che consenta il completamento anche se all’utente è sfiggito un piccolo numero di slides. Il rischio, altrimenti, è quello di ritrovarsi sommersi di richieste di assistenza da parte di utenti che non riescono a completare il modulo.

Negli oggetti scorm pubblicati con Articulate Presenter è possibile impostare il numero di slides che deve essere visualizzato dagli utenti per completare il corso. Cosa fare se vi siete dimenticati di mantenere questa soglia o se volete modificarla dopo l’avvio del corso?

Continua a leggere “Articulate Presenter: modificare il numero minimo di slides da completare” →

0

Sanzioni per chi non acquisisce i crediti ECM

Nelle calde giornate dell’estate che oramai si avvicina, verranno decise le sanzioni da applicare a chi non acquisisce annualmente i crediti ECM obbligatori.

Fino a poco tempo fa, nonostante vi fosse l’obbligo formale per gli operatori della sanità di aggiornarsi e di partecipare a programmi formativi, non vi era alcuna sanzione in caso di inadempimento, sia parziale che totale.

La recente manovra del governo Monti ha portato anche in questo ambito una ventata di cambiamenti… Continua a leggere “Sanzioni per chi non acquisisce i crediti ECM” →

4

I criteri di scelta di una piattaforma Lms: una ricerca dell’Università di Milano Bicocca

Segnaliamo questo interessante paper del LISP (Laboratorio Informatico di Sperimentazione Pedagogica)  su un tema a noi molto caro, i criteri di scelta di un LMS. L’articolo è qui, e la ricerca si può scaricare qui

ENG version Adoption_Elearning_Solution_-_Preprint_ENG

ITA  version Adoption_Elearning_Solution_-_Preprint_ITA

Prossimamente pubblicheremo anche i nostri commenti alla ricerca.

Intanto, buona lettura!

1

Quanto si risparmia con un corso elearning? Un caso reale

risparmio costi elearningSi parla spesso dei costi visibili o nascosti dell’elearning, si discute del prezzo dei moduli multimediali e delle piattaforme, ma raramente si calcola il risparmio reale che un’azienda può ottenere mettendo a regime best practice di formazione a distanza.

Quindi: quanto si risparmia con l’elearning?

Una chiacchierata molto interessante su questo tema l’abbiamo avuta recentemente con un nostro cliente…e chi meglio di un’azienda potrebbe risponderci su questo tema?
In pochi minuti abbiamo avuto la stima reale del valore economico ed organizzativo dell’ultimo corso sviluppato insieme, e il risultato è stato davvero sorprendente.

Continua a leggere “Quanto si risparmia con un corso elearning? Un caso reale” →

0

Università online, gratis per tutti (gli americani)

Le università procedono il loro cammino verso l’elearning ma, più che “cammino”, potremmo parlare di una vera e propria corsa tra i più prestigiosi atenei americani che si propongono gratis online.

Continua a leggere “Università online, gratis per tutti (gli americani)” →

1

Virtual Mediation Lab: esperienza di simulazione online per la mediazione civile

simulazione online mediazione civile obbligatoria

Con la recente introduzione nella normativa italiana della mediazione civile obbligatoria (Min. della Giustizia, Wikipedia) stanno nascendo nuove figure professionali con specifiche esigenze di formazione e training. La natura particolare di questa attività richiede capacità di mediazione tra parti in conflitto, e quindi competenze soft e trasversali che necessitano di allenamento più che della tradizionale formazione trasmissiva. Servono quindi i meccanismi tipici della simulazione e del role-plaing…vuoi vedere che è la volta buona che riusciamo ad usare come si deve videoconferenza e aula virtuale? 😉

Teseo Parolini ha partecipato al progetto Virtual Mediation Lab , sperimentando proprio situazioni di mediazione in videoconferenza…ecco come è andata.

Continua a leggere “Virtual Mediation Lab: esperienza di simulazione online per la mediazione civile” →

1

L’elearning nel mondo ceramico

Elearning settore ceramiche

Il nostro nuovo partner IIEA, specializzato nella formazione elearning per l’industria e i macchinari per ceramica e imballaggio, ha realizzato nel corso del 2011 un’interessante esperienza di elearning con Lea Ceramiche, uno dei produttori più innovativi sia nell’ambito del design che della comunicazione.

Obiettivo dell’intervento era effettuare azioni di marketing verso i rivenditori dei loro prodotti e i progettisti, un caso molto interessante che vale la pena raccontare.

Continua a leggere “L’elearning nel mondo ceramico” →

0

Analisi di Scenario: gli obiettivi di un corso elearning

Perchè si vuole organizzare un corso elearning? Siamo sicuri che il committente sia davvero interessato solo all’apprendimento di concetti o comportamenti, o sotto c’è di più?

Normalmente dietro ad ogni progetto di formazione ci sono obiettivi espliciti e obiettivi impliciti. Quali sono?

Continua a leggere “Analisi di Scenario: gli obiettivi di un corso elearning” →

0

Blog su WordPress.com.

Su ↑