Noi ne avevamo parlato qui , con riferimento alla durata dei corsi ECM Continua a leggere “Calcolare la durata dei corsi elearning: il riassunto di Lorenz”
A corollario del post precedente UpsideLearning, che è un’ottima fonte per questo tipo di argomenti, vi chiarisce diverse altre implicazioni su questo tema:
http://www.upsidelearning.com/blog/index.php/2013/01/22/have-you-menabled-your-elearning-for-ipads/
- cosa faccio coi contenuti che ho già? Li converto? O è meglio svilupparli ex novo?
- quale strumento di conversione usare, se decido di convertirli?
- se ci sono delle interazioni che su iPad non funzionano, che faccio?
- come funzionerà il mio corso con la navigazione touch?
- non devono essere solo compatibli tecnicamente, devono anche fornire una buona esperienza utente
- sono compatibili scorm? li abbiamo testati sull’LMS? tracciano correttamente?
http://www.upsidelearning.com/blog/index.php/2013/01/23/so-how-do-you-build-elearning-for-ipads/
http://www.upsidelearning.com/blog/index.php/2012/05/03/5-rapid-authoring-tools-to-publish-courses-for-your-ipads/ => un “vecchio” post sullo stesso tema.
Ok, sembra che ci siamo.
Dopo anni in cui abbiamo parlato (soprattutto parlato, visto poco…) di mLearning, la diffusione degli iPad e dei tablet in generale sembrano aver fatto diventare all’ordine del giorno la pubblicazione di contenuti fruibili anche su device mobili.
Negli ultimi 6 mesi abbiamo finalmente anche noi ricevuto parecchie richieste in merito, e qualcuna la abbiamo anche realizzata. In generale, i clienti – parliamo di aziende – hanno completato il processo di sensibilizzazione su questo tema.
Per ora ci pare che la cosa sia limitata ai tablet, non sembra esserci grosso interesse per pillole da fruire su smartphone.
E visto che il mercato ora c’è, con cosa li produciamo? Continua a leggere “Pubblicare contenuti elearning per iPad”
Il nostro viaggio tra le normative continua anche nel 2013!
Dopo le prime 3 tappe sulla Privacy, D.Lgs 231/01 e Sistema HACCP, ci dedichiamo ad affrontare il tema della Normativa antiriciclaggio e scopriamo le specifiche che deve avere la formazione online su questo tema.
Continua a leggere “Corso sulla Normativa Antiriciclaggio: quali sono gli obblighi normativi”
In diverse occasioni ci siamo soffermati sulla “durata” di un corso on line.
Quanto deve durare il corso per essere efficace? Quanto tempo dedicare a ogni singolo argomento? Come misurare la durata del corso?
Continua a leggere “Piccola guida sulla durata dei corsi ECM”
Dopo la Privacy e il D.Lgs. 231/2001, parliamo del Regolamento CE 178/2002 e Regolamento CE 852/2004 sull’autocontrollo e sistema HACCP. Come scritto nel precedente articolo “Obblighi formativi aziendali: cosa si può fare in elearning?”, il Regolamento prevede un sistema teso ad aiutare gli Operatori del Settore Alimentare a conseguire un livello più elevato di sicurezza alimentare.
Ma scopriamo le specifiche che deve avere la formazione online su questo tema.
Continua a leggere “Corso sull’autocontrollo e sistema HACCP: Quali sono gli obblighi normativi”
Non c’è molto da aggiungere, se non che è un bellissimo esempio pratico di come va utilizzato power point quando si progetta per l’elearning. Continua a leggere “Usare power point creativamente nell’elearning”
Molto semplice, ma molto carino!
Se la vostra esigenza è di utilizzare un video e di fare in modo che l’utente interagisca col video stesso, sono certo che questo esempio vi darà molti spunti. Continua a leggere “Interagire con il video nell’elearning – Articulate Storyline”
Elearnit: Know How to Know! 