Chiunque lavori con le immagini, per il web o per l’e-learning o altro, ha familiarità con i vari Fotolia, Shutterstock, Getty eccetera.. O con Google Immagini, o Bing. O con Flickr Creative Commons. O con i freebie che di quando in quando vengono offerti dai servizi a pagamento. Continua a leggere “Foto gratuite per i vostri corsi e-learning”
Come molti di voi sapranno, siamo fan dei prodotti di Articulate, in particolare di Storyline 2. Non siamo certo i soli.
Tuttavia, non è certo l’unico software sul mercato: il suo concorrente principale è probabilmente Adobe Captivate. Continua a leggere “Articulate Storyline 2 vs Adobe Captivate”
Il sempre molto tecnico blog Upside Elearning ha pubblicato un interessante articolo con un confronto molto dettagliato tra Storyline, Captivate e Lectora 11, tre dei più diffusi e professionali software per la produzione di contenuti elearning: http://www.upsidelearning.com/blog/index.php/2013/12/03/how-to-choose-an-authoring-tool-for-your-html-elearning-development/ Continua a leggere “Produzione di contenuti elearning: confronto tra software”
Era atteso da almeno 1 anno e mezzo, ma probabilmente la sua genesi è stata rallentata e fagocitata dall’uscita del nuovo prodotto della Articulate (Storyline). Però è finalmente arrivato Articulate Studio ’13!
Nella produzione di contenuti elearning, l’utilizzo di un voice over (o speakeraggio, o parlato) professionale è un elemento molto importante, ma a volte dato per scontato anche dagli stessi sviluppatori di contenuti elearning.
In questo post vorremmo affrontare qualche aspetto organizzativo, gestionale e pratico della collaborazione tra chi sviluppa contenuti e chi si occupa di voice over. E vogliamo farlo con un’ intervista a un nostro prezioso partner, Stefano Trillini, docente e speaker professionista. Continua a leggere “L’utilizzo del Voice Over nell’elearning”
Oggi è un po’ il momento della rassegna stampa…
Vi segnalo 3 interessanti post tratti da alcuni dei blog che seguo. Il filo conduttore è sempre quello dell’interattività o comunque dell’utilizzo di tecniche un po’ più sofisticate rispetto allo sfoglislide.
Interettività funzionale nel caso delle interazioni vere e proprie, interattività “logica” nel caso degli scenari, utilizzo di strumenti “evocativi” nel caso dello storytelling. Continua a leggere “Scenari, interattività, storytelling nell’elearning”
A corollario del post precedente UpsideLearning, che è un’ottima fonte per questo tipo di argomenti, vi chiarisce diverse altre implicazioni su questo tema:
http://www.upsidelearning.com/blog/index.php/2013/01/22/have-you-menabled-your-elearning-for-ipads/
http://www.upsidelearning.com/blog/index.php/2013/01/23/so-how-do-you-build-elearning-for-ipads/
http://www.upsidelearning.com/blog/index.php/2012/05/03/5-rapid-authoring-tools-to-publish-courses-for-your-ipads/ => un “vecchio” post sullo stesso tema.
Ok, sembra che ci siamo.
Dopo anni in cui abbiamo parlato (soprattutto parlato, visto poco…) di mLearning, la diffusione degli iPad e dei tablet in generale sembrano aver fatto diventare all’ordine del giorno la pubblicazione di contenuti fruibili anche su device mobili.
Negli ultimi 6 mesi abbiamo finalmente anche noi ricevuto parecchie richieste in merito, e qualcuna la abbiamo anche realizzata. In generale, i clienti – parliamo di aziende – hanno completato il processo di sensibilizzazione su questo tema.
Per ora ci pare che la cosa sia limitata ai tablet, non sembra esserci grosso interesse per pillole da fruire su smartphone.
E visto che il mercato ora c’è, con cosa li produciamo? Continua a leggere “Pubblicare contenuti elearning per iPad”
Non c’è molto da aggiungere, se non che è un bellissimo esempio pratico di come va utilizzato power point quando si progetta per l’elearning. Continua a leggere “Usare power point creativamente nell’elearning”
Building Digital Academies
Elearnit: Know How to Know! 