Il testo ha un posto nei corsi online? In tal caso, come possiamo superare la natura scoraggiante del testo e le molte sfide della lettura online? In questo articolo abbiamo trovato degli spunti interessanti sulle sfide associate ai contenuti testuali, al design e alle strategie didattiche per affrontare tali sfide. Continua a leggere “E-learning: leggere o non leggere?”
Il fallimento è una parte inseparabile dell’apprendimento. Se le esperienze negative possono danneggiare l’autostima e la fiducia di uno studente, una carriera priva di fallimenti è quella in cui non può avvenire alcun apprendimento o crescita. Questo articolo illustra come gli studenti possono usare i fallimenti come carburante per guidare il loro apprendimento. Continua a leggere “E-learning: perché il fallimento è il miglior strumento di apprendimento?”
16La gamification è uno dei metodi più efficaci per far sì che i tuoi studenti assorbano e conservino le informazioni divertendosi durante processo: loro potrebbero essere pronti per un approccio gamificato, ma come puoi sapere se i tuoi contenuti si convertiranno bene in un gioco? Questo articolo offre degli spunti interessanti.
Continua a leggere “Gamification: come fai a sapere se sei pronto?”
Cosa c’è oltre l’e-learning? Le nuove frontiere sono compatibili col tuo modello di gestione e business della formazione? Siamo al quarto dei nostri articoli sull’e-learning e sui suoi vantaggi. Continua a leggere “Vendere l’e-learning: oltre l’e-learning”
L’e-learning funziona bene per chi raggiunge alti risultati, ma non è all’altezza degli studenti che hanno già difficoltà in ambienti di apprendimento tradizionali. In questo articolo ci sono alcuni spunti interessanti sui modi migliori per rimediare. Continua a leggere “E-learning: come può un provider aiutare gli studenti che hanno difficoltà online?”
Nell’articolo di oggi vediamo alcuni segnali che indicano che potresti aver bisogno di aiuto in outsourcing per la produzione dei tuoi contenuti e-learning. Continua a leggere “E-learning: quando è il caso di esternalizzare la produzione di contenuti?”
Tutti i tuoi sforzi per fornire contenuti di e-learning interattivi potrebbero andare sprecati se non riescono a fare presa sui tuoi studenti online. In questo articolo, si parla dell’importanza del contesto nell’e-learning e vengono condivisi alcuni suggerimenti utili per aiutare il pubblico a contestualizzare.
L’articolo da cui prendiamo spunto oggi fa ben sperare sulle prospettive di un Instructional Designer, se non altro perché testimonia che non siamo soli in questo universo e, si sa, a volte non c’è niente come potersi lagnare in compagnia sentendosi capiti 😉 Continua a leggere “I tanti cappelli dell’Instructional Designer”
Le “politiche di iscrizione” sono regole che consentono di automatizzare l’iscrizione degli utenti ai corsi in base al loro nodo di organigramma, gruppo o ruolo. Vediamo in questo semplice tutorial come procedere. Continua a leggere “Tutorial: Automatizzare l’iscrizione ai corsi con le Politiche di Iscrizione”
Elearnit: Know How to Know! 